Публикации по теме «Мастер-класс»

В докладе представлены формы и приемы работы по формированию смыслового чтения, приведены примеры упражнений, на основе которых и проводится мастер -класс.

Применение структуры Сингапурской системы обучения положительно сказывается на работе учащихся при проведении уроков. Она творчески развивает личность каждого ученика, заставляет его думать, проявляться, позволяет изменять видение материала, повышает его эмоциональный уровень, а значит, и благотворно влияет на здоровье организма.

Использование элементов Восточной гимнастики на занятиях.

Мастер-класс

Применение метода ассоциативного мышления на уроках литературы

.

Представленный конспект мастер-класса может представлять интерес для учителей английского языка работающих в начальной школе.

Краткосрочная образовательная практика для развития творческой активности воспитанников в процессе росписи камней.

Тригонометрический круг вся тригонометрия на одном рисунке

Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности и мастерства педагогов через освоение технологии применения игрового самомассажа в практике работы с детьми дошкольного возраста. Задачи: • Раскрыть суть здоровьесберегающей технологии игрового самомассажа и ее роли в физическом развитии детей дошкольного возраста. • Познакомить участников мастер-класса с элементами игрового самомассажа и методикой его проведения. • Вовлечь педагогов в совместную деятельность, вызывая интерес к данной проблеме; • Активизировать самостоятельную работу педагогов по изготовлению пособий для проведения

Мастер-класс

Мастер-класс

Цель мастер-класса: развивать двигательные способности детей (ловкость, подвижность, гибкость, выносливость); пластическую выразительность (ритмичность, музыкальность, быстроту реакции, координацию движений); воображение (способность к пластической импровизации)

Постановка опытов и наблюдения имеют большое значение для ознакомления обучающихся с сущностью экспериментального метода, с его ролью в научных исследованиях, а также в формировании умений самостоятельно приобретать и применять знания, развитии творческих способностей.

Цель МК: познакомить детей с православным праздником Пасхи, народными традициями и изготовлением пасхального сувенира

Изодеятельность в средней группе

Включение прозрачного мольберта в коррекционно- развивающие занятия с детьми с ЗПР является инновационной технологией. Новизна заключается в том, что в процессе занятия ребенок может рисовать стоя, тем самым может свободно двигаться, это способствует профилактики нарушений осанки и нарушения зрения, а также занятия на прозрачном мольберте с детьми с ЗПР стимулируют познавательную активность ребенка, вызывая у него положительный эмоциональный отклик, позволяют фиксировать его внимание на происходящем и доставляют радость от совместного творчества педагога и детей.

Фото с проведенного мастер класса

Аппликация в средней группе к Дню Победы.

Пошаговый мастер-класс по изготовлению куклы Подорожницы, который может быть использован в работе с коллегами, родителями.